Accompagnement enfanTS | Lille - ARRAS
Quand les émotions, l’école ou le quotidien deviennent difficiles
En grandissant, l’enfant développe ses compétences, ses relations, ses goûts et son autonomie.
Mais certaines périodes peuvent devenir complexes : peur du noir, anxiété, difficultés d’endormissement, conflits autour des écrans, manque de confiance ou refus d’aller à l’école.
Derrière un comportement difficile se trouve souvent quelque chose que l’enfant ne parvient pas encore à comprendre, à exprimer ou à réguler seul.
Dans quelles situations nous contacter ?
- Votre enfant a du mal à s’endormir ou se réveille fréquemment ;
- Il a peur du noir, de dormir seul ou de se séparer ;
- Il manifeste beaucoup d’inquiétude ;
- Votre enfant vit difficilement l’école ou les devoirs ;
- Il refuse d’aller à l’école ;
- Il perd confiance dans ses capacités ;
- Votre enfant se met souvent en colère ;
- Il semble impulsif ou très agité ;
- Il rencontre des difficultés d’attention ;
- Il utilise les écrans de manière difficile à réguler ;
- Il vit des conflits importants avec ses frères et sœurs ou ses parents ;
- Il teste le cadre régulièrement.
Notre rôle est de vous aider à regarder la situation dans son ensemble, sans réduire l’enfant à un comportement ou à une étiquette.
Un accompagnement avec l’enfant et ses parents
Selon la situation, les rendez-vous peuvent se dérouler avec les parents, avec l’enfant ou en alternant différents temps.
La forme de l’accompagnement est expliquée à l’enfant avec des mots adaptés à son âge.
nos interventions
Nos domaines d'expertise
Sommeil de l’enfant de 3 à 12 ans
À partir de trois ans, les difficultés de sommeil peuvent être liées à de nombreux facteurs : peurs, rythme irrégulier, écrans, endormissement dépendant de la présence du parent, anxiété, changements familiaux ou décalage entre les besoins de l’enfant et l’organisation quotidienne.
L’accompagnement permet de comprendre les éléments qui entretiennent la difficulté et de construire progressivement de nouveaux repères.
L’enfant peut être associé à la démarche selon son âge. Il ne s’agit pas de décider contre lui, mais de lui permettre de comprendre son sommeil et de devenir progressivement acteur des changements.
Peurs et anxiété
Certaines peurs font partie du développement de l’enfant. D’autres prennent progressivement beaucoup de place et limitent son quotidien ou celui de sa famille.
Nous pouvons aider l’enfant et ses parents à :
- mettre des mots sur ce qui inquiète ;
- reconnaître les manifestations corporelles de la peur ;
- développer des repères sécurisants ;
- trouver des outils adaptés à l’âge ;
Difficulté scolaire / décrochage
Un enfant qui refuse l’école n’est pas nécessairement capricieux ou opposant.
Le refus peut être lié à une anxiété, des difficultés relationnelles, du harcèlement, des apprentissages difficiles, un sentiment d’échec, une hypersensibilité ou une situation familiale particulière.
L’accompagnement vise à comprendre ce qui se passe, à restaurer le dialogue et à travailler, lorsque cela est pertinent et avec votre accord, en lien avec l’école ou d’autres partenaires.
Test du cadre/ comportement difficile
Votre enfant teste le cadre en permanence et se met en difficulté avec ses pairs.
Écrans et vie familiale
L’objectif n’est pas de supprimer tous les écrans ni de culpabiliser les parents.
Nous travaillons avec la famille sur les usages réels : temps d’écran, contenus, moments de la journée, conflits, habitudes des adultes, besoin de détente et place des autres activités.
Ensemble, nous pouvons construire des règles compréhensibles, progressives et applicables dans votre quotidien.
Échangeons gratuitement sur votre problématique pour définir l'accompagnement le plus adapté.